Carlotta Rizzo
Psicologa, psicoterapeuta sistemico-relazionale e psicologa del lavoro e delle organizzazioni, integra da oltre trent’anni attività clinica, ricerca, formazione universitaria e intervento nei sistemi organizzativi. La prospettiva sistemico-relazionale attraversa il suo lavoro a differenti livelli di complessità: individuo, coppia e famiglia, gruppi, équipe e organizzazioni.
Specializzata in Psicoterapia Sistemico-Relazionale presso IEFCOS – Istituto Europeo di Formazione e Consulenza Sistemica, ha successivamente ampliato la propria formazione clinica attraverso la specializzazione in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale e percorsi avanzati in REBT, Terapia Metacognitiva Interpersonale, EMDR, Schema Therapy, psicodiagnostica e valutazione e trattamento nei casi di abuso e maltrattamento all’infanzia.
Attività clinica e di ricerca
Dal 1995 al 2005 ha lavorato presso il Dipartimento di Scienze Neurologiche e Psichiatriche dell’Età Evolutiva dell’Università “La Sapienza” di Roma, svolgendo attività clinica, didattica e di ricerca presso le Cattedre di Neuropsichiatria Infantile e di Igiene Mentale. Ha operato negli ambulatori dedicati ai Disturbi del Comportamento Alimentare in bambini e preadolescenti, alla Disforia di Genere e presso il Centro Cefalee Infantili, svolgendo attività didattica nel Corso di Perfezionamento Post-Universitario sui Disturbi del Comportamento Alimentare. Ha fatto parte della segreteria di redazione della rivista internazionale Eating and Weight Disorders e ha svolto attività di formazione e supervisione di équipe multiprofessionali impegnate nel trattamento dei Disturbi del Comportamento Alimentare presso l’AUSL Emilia-Romagna.
È stata consulente e supervisore presso il CBM – Centro di Aiuto al Bambino Maltrattato e alla Famiglia e presso il Centro Studi di Terapia Sistemico-Relazionale, occupandosi di valutazione psicodiagnostica, valutazione delle competenze genitoriali e di minori vittime di abuso e maltrattamento, attività peritale e supervisione clinica. Svolge attività di psicoterapia individuale, di coppia e familiare e di supervisione clinica. Ha partecipato a progetti di ricerca e presentato contributi scientifici in congressi nazionali e internazionali sui temi della psicopatologia infantile e adolescenziale, dei disturbi del comportamento alimentare in età evolutiva, dei processi di separazione-individuazione e dell’intervento psicoterapeutico. Le sue pubblicazioni comprendono contributi sulla psicopatologia e sui DCA in età evolutiva, sulla psicodiagnostica e sui modelli di intervento clinico.
Psicologia del lavoro, coaching e intervento sistemico nelle organizzazioni
Progetta e conduce interventi di assessment e sviluppo, change management, executive, team e group coaching in organizzazioni nazionali e internazionali e in sistemi professionali ad alta complessità. Ha svolto attività di formazione per la preparazione dei Negoziatori della Sezione Anticrimine della Polizia di Stato, impegnati nella gestione di situazioni di crisi. Dal 2013 al 2016 è stata Presidente della Society for Coaching Psychology Italy.
Attività accademica e formazione avanzata
Svolge attività di docenza universitaria e post-universitaria negli ambiti della psicologia clinica, della psicologia del lavoro, del coaching, della supervisione, della leadership e dello sviluppo organizzativo. Ha insegnato e insegna in corsi di perfezionamento, Master e programmi universitari dedicati alla psicopatologia dell’età evolutiva, alla valutazione e allo sviluppo delle persone, alla Coaching Psychology e al coaching sistemico. Dal 2016 è membro del comitato scientifico-didattico e docente di Coaching sistemico nel Corso universitario di Alta Formazione in Business Coaching Psychology. Dal 2024 è membro del Comitato Didattico e Trainer dell’Advanced Professional Programme in Coaching Supervision della Oxford Brookes University, con particolare riferimento alla supervisione e alla prospettiva sistemica nella pratica del coaching.
La sua attività clinica, accademica e professionale è caratterizzata dal dialogo tra pensiero sistemico, psicologia clinica, psicoterapia, Coaching Psychology e psicologia delle organizzazioni, con particolare attenzione alle relazioni tra individui, sistemi e contesti e ai processi di costruzione del cambiamento.