Gabriele Caselli

Vicedirettore per la Didattica del Dipartimento di Psicologia di Milano della Sigmund Freud University, PhD in Psicologia Clinica, Psicologo psicoterapeuta

Ha conseguito il dottorato di ricerca presso di Dipartimento di Psicologia della London South Bank University con una tesi di dottorato inerente la validazione di un modello metacognitivo del desiderio. Si è specializzato in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale presso la scuola di specializzazione Studi Cognitivi e successivamente in Psicoterapia Metacognitiva presso il Metacognitive Therapy Institute (MCT-I).

È stato professore a contratto presso l’Università di Pavia dal 2009 al 2015. È didatta della scuola di specializzazione in Psicoterapia Cognitiva e Comportamentale “Studi Cognitivi”.

È socio ordinario della Società Italiana di Psicoterapia Comportamentale e Cognitiva SITCC, della Società Italiana Alcologia, dell’Associazione Italiana di Psicologia e dell’Associazione Italiana di Scienze Cognitive.

È revisore per diverse riviste scientifiche internazionali e membro dell’editorial board di Addictive Behaviors Reports.

Opera come psicoterapeuta privato a Modena.

Interessi di ricerca

Terapia Metacognitiva

Psicopatologia del desiderio

Processi cognitivi di rimuginio e ruminazione

Pubblicazioni

Riviste peer-reviewed

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Caselli, G., Bortolai, C., Leoni, M., Rovetto, F. (2008).Uso di alcool e credenze metacognitive nel modello della funzione autoregolatoria. Ricerche in Psicoterapia, 11 (1), 7-18.

Libri

Ruggiero, G.M, Caselli, G., Sassaroli, S. (Eds) (2021). Case Formulation ad a Therapeutic Process. Springer.

Caselli, G., Ruggiero, G.M., Sassaroli, S. (2017). Rimuginio. Teoria e terapia del pensiero ripetitivo. Milano: Raffaello Cortina Editore.

Capitoli di libri

Caselli, G., Offredi, A. (2018). Nuove prospettive nella terapia del Disturbo da Gioco d’Azzardo: l’approccio metacognitivo. In O. Casciani e O. De Luca, Il trattamento Psicologico e Psicoterapeutico del Disturbo da Gioco d’Azzardo in una prospettiva multidisciplinare. Cuneo: Edizioni Publiedit. pp.373-380.

Offredi, A., Caselli, G. (2018). Craving e Disturbo da Gioco d’Azzardo: prospettive teoriche e terapeutiche. In O. Casciani e O. De Luca, Il trattamento Psicologico e Psicoterapeutico del Disturbo da Gioco d’Azzardo in una prospettiva multidisciplinare. Cuneo: Edizioni Publiedit. pp.79-86.

Rebecchi, D., Caselli, G., Gemelli, A. (2017). Un contributo alla terapia cognitiva standard: il modello LIBET. In D. Rebecchi e P Vinai, Psicoterapia Cognitiva della Coppia. Milano: Raffaello Cortina Editore. pp. 127-140

Caselli, G. (2015). Terapia Metacognitiva. In G. Melli e C. Sica (a cura di). Fondamenti di Psicologia e Psicoterapia Cognitivo Comportamentale. Modelli clinici e tecniche d’intervento. Firenze: Eclipsi.

Caselli, G. (2014). Tecniche cognitive per l’intervento terapeutico sulle metacredenze. In C. La Mela (a cura di). Fondamenti di Terapia Cognitiva (pp. 295-307). Firenze: Maddali e Bruni

Caselli, G. (2014). Le Metacredenze, il rimuginio e la ruminazione. In C. La Mela (a cura di). Fondamenti di Terapia Cognitiva (pp. 120-131). Firenze: Maddali e Bruni

Caselli, G. (2013). Tecniche di Colloquio Metacognitivo. In G.M. Ruggiero & S. Sassaroli, Il colloquio in psicoterapia cognitiva. Milano: Raffaello Cortina Editore

Spada, M. M., Caselli, G. & Wells, A. (2012). The metacognitive therapy approach to problem drinking. In M. Levin & S. Hayes (Eds.), Acceptance, Mindfulness, Values, and Addictive Behaviors: Counselling with Contemporary Cognitive Behavioral Therapies. New York, USA: New Harbringer

Spada, M. M., Proctor, D., Caselli, G. & Strodl, E. (2012). Metacognition in substance misuse. In P. Miller (Ed.), Encyclopaedia of Addictive Behaviour. Oxford, UK: Elsevier

Sassaroli, S., Caselli, G. & Ruggiero, G.M. (2011). Perfezionismo e criticismo con particolare riferimento ai disturbi alimentari e al loro trattamento. In C. Lombardo e C. Violano (a cura di), Quando ‘perfetto’ non è abbastanza. Conseguenze negative del perfezionismo (pp. 179-186). Milano: Editrice LED

Caselli, G. & Rebecchi D. (2011). La Psicoterapia Cognitiva della ‘Cara Depressione’. In G.Palmieri & C. Grassilli (a cura di), La Psicantria. Manuale di psicopatologia cantata (pp.49-52). Molfetta: Edizioni La Meridiana.

Caselli, G. & Rebecchi D. (2011). La tristezza. In M. Apparigliato & S. Lissandron (a cura di), La cura delle emozioni in terapia cognitiva, (pp. 127-150). Roma: Edizioni Alpes

Leoni M., Caselli G., & Rovetto F. (2008). Valori personali e motivazione al cambiamento della condotta criminale: prospettive di intervento. In Rovetto, F. (a cura di), Psicologia Giuridica: Crimini sessuali e attività peritale, 491-498. Parma: Ed Santa Croce.

Caselli G., Leoni M., Rovetto F. & Spada M.M. Metacognizioni, attività desiderante e comportamento criminale. In Rovetto, F. (a cura di), Psicologia Giuridica: Crimini sessuali e attività peritale, 363-376. Parma: Ed Santa Croce

Caselli G., & Bortolai C. (2007). Alcol e violenza nel contesto familiare. In F.Rovetto e L.Rossi (a cura di) Psicologia Giuridica: Giustizia in famiglia. Parma: Edizioni Santa Croce.

Caselli G., Leoni M., & Rovetto F. (2005) Stress e tutela del testimone. In F. Rovetto (a cura di), Psicologia giuridica: la valutazione del danno, 99-114. Parma: Edizioni Santa Croce.

Leoni M., Caselli G., & Rovetto F. (2005). Dal giudizio al cambiamento: il ruolo del colloquio motivazionale. In F. Rovetto (a cura di), Psicologia giuridica: la valutazione del danno. Parma: edizioni Santa Croce.

Riviste non peer-reviewed

Caselli, G., Ruggiero, G. M., Sassaroli, S. & Spada, M. M. (2012). Ruminazione e pensiero desiderante nei disturbi da uso di alcool. Mission 34(3), 32-37

Caselli, G., Leoni, M., (2009). Un piccolo viaggio per migliorare sé stessi con l’aiuto della favola di Pinocchio. Psicologia e Scuola, 3 , 58-61.

Caselli,G., Leoni, M. (2009). Comportamenti problema e autocontrollo. L’uso del contratto educativo nel contesto scolastico. Psicologia e scuola, 2, 8-14. Firenze: Giunti editore

Caselli, G., Leoni, M., & Rovetto, F. (2008). Psicologia positiva nella scuola
Psicologia e scuola, 141, 20-26. Firenze: Giunti editore

Caselli G., Leoni, M., & Rovetto, F. (2007). Costruire l’autonomia: educazione strutturata e autoregolazione nella scuola elementare. Psicologia e scuola, 137, 3-14. Firenze: Giunti editore.

Caselli G., Leoni, M. & Rovetto, F. (2006). Comportamenti problema a scuola: aree e contesti di funzionamento individuale. Parte seconda: Strategie di intervento. HDi2000 – Handicap, Difficoltà di Apprendimento, Informatica, 29, 28-33. Gussago: Vannini editrice

Caselli, G., Leoni, M. & Rovetto, F. (2006). I comportamenti problema dal punto di vista degli insegnanti. Psicologia e scuola, 129, 3-15. Firenze: Giunti editore.

Caselli, G., Leoni, M., & Rovetto, F. (2005). Comportamenti problema: aree e contesti di funzionamento individuale. Parte prima: la percezione degli insegnanti. HDi2000 – Handicap, Difficoltà di Apprendimento, Informatica, 27, 26-33. Gussago: Vannini editrice.