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Foto di Walter Sapuppo
Bachelor

Walter Sapuppo

Psicologo Clinico, Psicoterapeuta e Didatta in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale. Docente del Corso di Bachelor of Science in Psicologia presso la Sigmund Freud University di Milano
w.sapuppo@milano-sfu.itCurriculum

Consegue la laurea Magistrale in Psicologia Clinica e di Comunità presso la Seconda Università degli Studi di Napoli con una tesi di ricerca sui tratti temperamentali e caratteriali nell’obesità.

Negli anni successivi partecipa, come componente del gruppo di ricerca, a tre progetti di ricerca finanziati (Ex Quota 60%) dalla stessa Università sulla relazione tra apprendimento, Working Memory e attaccamento e sulle caratteristiche temperamentali e caratteriali dell’obesità in età adolescenziale.

Nello stesso Ateneo, fino al 2013, svolge l’incarico di Professore a Contratto per il Laboratorio di Teorie e Tecniche della Valutazione Psicologica e di docente presso il Master Universitario di II livello in “Psicodiagnostica clinica dell’individuo e delle istituzioni” per i moduli di Psicologia Dinamica e Psicologia Clinica.

Negli stessi anni, in ambito privato, svolge docenze in corsi di formazione nell’ambito della Psicologia delle Emergenze per l’Ordine degli Psicologi e la Croce Rossa Italiana, oltre che in Master di I e II livello in valutazione psicologica e psicodiagnosi presso scuole di specializzazione in psicoterapia riconosciute dal MIUR.

Per quanto concerne l’ambito clinico, è specialista in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, perfezionato in Dialectical Behavior Therapy (DBT) e Rational Emotive Behavior Therapy (REBT). E’ certified coder (reliability ottenuta con la Prof.ssa Mary Main e il Prof. Erik Hesse) per l’Adult Attachment Interview (AAI) e ha seguito il corso per la classificazione della Strange Situation Procedure (SSP) con la Prof.ssa Judith Solomon.

Attualmente è Tenured Lecturer presso la Sigmund Freud University e Didatta in terapia cognitivo comportamentale presso le scuole di specializzazione in psicoterapia “Studi Cognitivi” e “Psicoterapia Cognitiva e Ricerca”. Svolge la sua attività clinica e di ricerca a Milano.

Interessi di ricerca

  • Caratteristiche psicopatologiche e aspetti terapeutici nei Disturbi Alimentari
  • Attaccamento e psicopatologia

Pubblicazioni

Google Scholar

ORCID

Journals

Dalle Grave, A., Sapuppo, W. (2020), “Treatment of avoidant/restrictive food intake disorder: a systematic review” Italian Journal of Eating Disorders and Obesity – Maggio 2020 – numero 4 – pag. 13-23. DOI:10.32044/ijedo.2020.04.

Sapuppo W., Ruggiero G.M., Caselli G., Sassaroli S. (2018). The body of cognitive and metacognitive variables of eating disorders: need of control, negative beliefs about worry uncontrollability and danger, perfectionism, self-esteem, and worry. Israel Journal of Psychiatry and related Sciences, 55,1. PMID: 29916407.Ruggiero G.M., Bassanini A., Benzi M.C., Boccalari F., Caletti E., Caselli G., Di Tucci A., Fiore F., Ibrahim R., Marsero S., Moioli E., Ponzio E., Sapuppo W., Sarracino D., Telesca M., Zizak S., Sassaroli S. (2017). Cognitive biases, irrational beliefs and metacognition in anxiety: a study on a normal population. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy. DOI: 10.1007/s10942-016-0253-z

Cotugno A., Sapuppo W. (2014), L’errore in psicoterapia: una prospettiva tra Control-Mastery Theory e Cognitivismo-Evoluzionista. Psicobiettivo. DOI: 10.3280/PSOB2014-001003.

Del Villano N., Cecere C., Sapuppo W., Sannino A., Perrella R., Bisogno S., Caviglia G. (2014), Working Memory abilities, the attachment relationships and the learning process in school age: an empirical research. Research in Psychotherapy: Psychopathology, Process and Outcome. DOI: https://doi.org/10.4081/ripppo.2014.134

Cotugno A., Sapuppo W. (2012), Rotture e riparazioni dell’Alleanza Terapeutica e Cicli Cognitivi Interpersonali nei Disturbi del Comportamento Alimentare: aspetti clinici e impasse nel trattamento. Cognitivismo Clinico, 12, 1: 43-57. ISSN: 1724- 4927.

Sapuppo W., Caviglia G. (2012), L’Alleanza Terapeutica nelle psicoterapie psicodinamiche e cognitivo-comportamentali: teorie, problematiche e strumenti di valutazione. Quaderni di Psicoterapia Cognitiva, 30: 357-358. ISSN: 1127-6347.

Sapuppo W., Anatriello E., Cajazzo L., Caravella S., Castaldo S., Cesareo C., Cesaro L., D’Ambra M., Delle Curti M., Esposito R., Falivene R., Giuliano A., Iorio A., Lettieri M., Marino M., Piro C., Russo K., Sicolo A., Silvestri A.M., Tramontano A., Strauss K., Fava L. (2011), Causal modeling del Disturbo Post-Traumatico da Stress. Cognitivismo Clinico, 8, 2: 136-169. ISSN: 1724-4927.

Del Villano N., Cecere C., Sapuppo W., Caviglia G. (2011), Una prova standardizzata di memoria di lavoro come previsione e miglioramento delle capacità di apprendimento nella pratica educativa. Nuovi Orizzonti, Semestrale di Psicologia, Medicina e Pedagogia, III, 5: 5-9. ISSN: 2036-7139.

Caviglia G., La Marra M., Sapuppo W., Perrella R. (2010), Automated Working Memory Assessment e apprendimento nei bambini: una ricerca empirica. Psichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza, 77: 38-47. ISSN: 0393-361X.

Caviglia G., Perrella R., Sapuppo W., Del Villano N. (2010), La ricerca in psicoterapia: il contributo del gruppo di lavoro della Cattedra di Psicologia Dinamica (base) della Seconda Università di Napoli. Ricerca in Psicoterapia/Research in Psychotherapy: Psychopathology, Process and Outcome, 2, 13: 32-52. ISSN: 2239– 8031.

Caviglia G., Del Villano N., Sapuppo W. (2010), Raccontare la propria vita: tre metodi a confronto fra Psicologia, Psicoterapia e Pedagogia. Nuovi Orizzonti, Semestrale di Psicologia, Medicina e Pedagogia, II, 3: 4-9. ISSN: 2036-7139.

La Marra M., Sapuppo W., Caviglia G. (2009), Dissociazione e alessitimia in un campione di pazienti con Disturbo del Comportamento Alimentare. Ricerca in Psicoterapia/Research in Psychotherapy: Psychopathology, Process and Outcome, 1, 2: 6-20. ISSN: 2239–8031.

La Marra M., Sapuppo W., Caviglia G. (2009), Caratteristiche temperamentali e caratteriali nell’obesità in adolescenza. Psichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza, 76: 225-236. ISSN: 0393-361X.

Book Chapters

Cotugno A., Sapuppo W. (2019). Il trattamento cognitivo-comportamentale: dalle caratteristiche cliniche all’intervento multiprofessionale integrato. In G.F. Spitoni & M. Aragona (cur.), Manuale dei disturbi alimentari. Roma: Carocci. ISBN: 9788843096770.

Cotugno A., Sapuppo W. (2014). Il fulcro della rete assistenziale: livello ambulatoriale.  In L. Dalla Ragione (cur.), Solitudini imperfette, Le Buone Pratiche di cura nei Disturbi del Comportamento Alimentare (pp. XXXX). Pubblicazione promossa dal Ministero della Salute e dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri per esporre i risultati del Progetto Nazionale “Le Buone Pratiche di Cura nei Disturbi del Comportamento Alimentare”. www.disturbialimentarionline.gov.it

Sapuppo W., Sannino A. (2012), Symptom checklists vs interviste diagnostiche strutturate: il problema della diagnosi nei contesti dell’emergenza. In G. Caviglia, R. Felaco, D. Nardiello (a cura di), “Psicologi nelle emergenze. L’operatività nei diversi tempi della catastrofe”, pp. 209-211. Liguori Editore: Napoli. ISBN: 978-88-207-4304-8

Sapuppo W., Sannino A. (2012), Misurare il trauma: l’esempio della seconda Intifada. In G. Caviglia, R. Felaco, D. Nardiello (a cura di), “Psicologi nelle emergenze. L’operatività nei diversi tempi della catastrofe”, pp 213-217. Liguori Editore: Napoli. ISBN: 978-88-207-4304-8

Sapuppo W., Sannino A. (2012), Teorie eziopatogenetiche (riferite al Disturbo Post- Traumatico da Stress). In G. Caviglia, R. Felaco, D. Nardiello (a cura di), “Psicologi nelle emergenze. L’operatività nei diversi tempi della catastrofe”, pp. 28-32. Liguori Editore: Napoli. ISBN: 978-88-207-4304-8

Perrella R., Simeone V., Sapuppo W. (2012), Tecniche immediate per vittime, soccorritori e pari. In G. Caviglia, R. Felaco, D. Nardiello (a cura di), “Psicologi nelle emergenze. L’operatività nei diversi tempi della catastrofe”, pp. 145-155. Liguori Editore: Napoli. ISBN: 978-88-207-4304-8

Sapuppo W., Sannino A. (2012), Teoria del Mantenimento (riferita al Disturbo Post- Traumatico da Stress). In G. Caviglia, R. Felaco, D. Nardiello (a cura di), “Psicologi nelle emergenze. L’operatività nei diversi tempi della catastrofe”, pp. 32-36. Liguori Editore: Napoli. ISBN: 978-88-207-4304-8

Sapuppo W., Sannino A. (2012), Reazioni e Sintomi: la psicopatologia delle emergenze. In G. Caviglia, R. Felaco, D. Nardiello (a cura di), “Psicologi nelle emergenze. L’operatività nei diversi tempi della catastrofe”, pp. 136-143. Liguori Editore: Napoli. ISBN: 978-88-207-4304-8.

Nardiello D., Pinto P., Sapuppo W. (2009), “Il soccorritore e la vittima: le figure dell’emergenza”, in G. Caviglia, D. Nardiello (a cura di), Le dinamiche psicologiche nelle emergenze, pp. 23-32. Idelson Gnocchi: Napoli. ISBN 978-88-7947-557-0

Convegni

XX Congresso Nazionale Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva – SITCC, Bologna, 16-19 Settembre 2021:
– Sapuppo W., Ruggiero G. M., Caselli G., Sassaroli S. Variabili cognitive e metacognitive nei Disturbi Alimentari.
– Sapuppo W., Ruggiero G. M., Caselli G., Sassaroli S. Accertamento e concettualizzazione LIBET (Life themes and plans implications of biased beliefs: Elicitation and treatment): un caso clinico.

Laboratorio
Inclusive Network for Sport, Personal growth, envIronmental health and REsearch (INSPIRE) Lab
Our research explores environmental health in sport, promoting social inclusion and well-b...

Inclusive Network for Sport, Personal growth, envIronmental health and REsearch (INSPIRE) Lab

Our research explores environmental health in sport, promoting social inclusion and well-being through collaborative projects with sports and social stakeholders to enhance impact and execution.

Research Fellows

  • Davide Giacconi, MSc
  • Claudia Maria Mineo, MSc

External Collaborations

  • Alessia Federiconi, MSc
  • Alice Ratcliffe, BSc
  • Margherita Boltri, MSc
  • Marco La Marra, PhD

Research Topics

The main research areas of the laboratory include:

  • sport psychology and psychological well-being in athletes
  • health-related quality of life in physically active populations
  • coping strategies and psychological functioning in sport contexts
  • social inclusion and health promotion through sport
  • psychological and behavioral aspects of physical activity and lifestyle
  • eating disorders, body image, and related psychological correlates
  • interdisciplinary research on sport, health, and environmental well-being

Publications

Google Scholar

ORCID

Corsi
Bachelor
Psicologia delle differenze individuali e della personalità I
Corso integrato

Psicologia delle differenze individuali e della personalità I

Corso integrato

5 CFU
45 Unità

Corso integrato (IC)

Obiettivi

Il corso comprende i seguenti obiettivi formativi specifici: 

  • Conoscere nel dettaglio le più importanti prospettive teoriche sulla personalità e sulla concezione della persona;
  • Saper integrare la teoria e i contributi ricerca clinica, laddove questi ultimi contribuiscono alla modifica e alla valutazione delle teorie della personalità;
  • Saper ricondurre i diversi strumenti di valutazione della personalità al quadro teorico di riferimento, nonché comprenderne le loro applicazioni e limitazioni;
  • Essere in grado di collegare le diverse strutture teoriche sulla psicologia della personalità ad altre aree di studio.

Programma

  • Introduzione alle teorie della personalità.
  • La valutazione della personalità e la ricerca sulla personalità.
  • La personalità nella psicoanalisi.
  • I test proiettivi.
  • La teoria delle relazioni oggettuali e la teoria dell’attaccamento.
  • La teoria della personalità di Rogers.
  • Le teorie dei tratti di personalità.
  • Il modello dei cinque fattori.
  • Biologia, temperamento e sviluppo della personalità.
  • La psicologia evoluzionistica.
  • La personalità nel comportamentismo.
  • La teoria dei costrutti personali.
  • La teoria cognitivo-sociale.

Esame

La valutazione consisterà in una prova scritta propedeutica e un esame orale.

Bibliografia

Testo consigliato: 
Cervone D., Pervin L.A (2017). La scienza della personalità: teorie, ricerche, applicazioni. Raffaello Cortina Editore. 
 
Testo di approfondimento (facoltativo): 
Panksepp J., Davis K.L. (2020). I fondamenti emotivi della personalità: un approccio neurobiologico ed evoluzionistico. Raffaello Cortina Editore. 

Bachelor
Storia dei Paradigmi della Psicologia II
Corso integrato

Storia dei Paradigmi della Psicologia II

Corso integrato

5 CFU
45 Unità

Corso integrato (IC)

Obiettivi

L’obiettivo del corso è offrire una panoramica teorico-storica approfondita sull’evoluzione della teoria psicoanalitica dal XIX secolo ad oggi. Si esploreranno i temi proposti da vari autori riguardo alle possibili cause della sofferenza individuale, con un accenno alle applicazioni pratiche delle diverse teorie. Durante il corso verranno illustrati i paradigmi teorico-storici a partire dalle ipotesi di Freud fino all’infant research, al pensiero di Lichtenberg, al modello intersoggettivo e a quello relazionale con un focus sulle ipotesi relative alla struttura dell’apparato psichico e al suo sviluppo.

Programma

Il programma comprende:

  • La teoria psicoanalitica di Sigmund Freud
  • Anna Freud e la psicologia infantile
  • La psicoanalisi statunitense e la psicologia dell’Io
  • Contributi kleiniani alla psicoanalisi
  • Il ruolo dell’amore secondo Fairbairn
  • Il ruolo dell’ambiente sullo sviluppo del bambino (Winnicott)
  • La prospettiva bioniana della personalità
  • Lo sviluppo dell’autonomia del bambino (Mahler)
  • I bisogni narcisistici secondo la psicologia del Sé (Kohut)
  • John Bowlby e la teoria dell’attaccamento
  • L’infant research
  • Prospettiva intersoggettiva della psicoanalisi
  • I sistemi motivazionali secondo Lichtenberg
  • Psicoanalisi relazionale

Esame

La valutazione consisterà in un esame scritto e orale, e la consegna degli elaborati per la parte pratica del corso.

Bibliografia

Testi obbligatori: / Mandatory texts:

  • Gazzillo, F., Dazzi, N. (2023), Prospettive psicoanalitiche sulla mente umana: Un percorso teorico-storico. Carocci, Roma.

Testi facoltativi: / Optional texts:

  • Freud, S. (1900). L’interpretazione dei sogni. Tr. it. Opere di Sigmund Freud, Vol.2. Bollati Boringhieri, Torino.
  • Legrenzi, P. (2019), Storia della Psicologia. Il Mulino, Bologna
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