Alessandra Frigerio
Alessandra Frigerio ha conseguito un dottorato di ricerca in ‘Psicologia sociale, cognitiva e clinica’ presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca, dove ha poi continuato ad occuparsi di ricerca in ambito psicosociale e dove è stata docente di Psicologia Sociale e Metodologie Qualitative presso i dipartimenti di Psicologia e Sociologia.
Ha trascorso periodi di lavoro e formazione presso il BIOS Centre for the Study of Bioscience, Biomedicine, Biotechnology and Society della London School of Economic (LSE), il Graduate Center della City University of New York (CUNY) e la School of Psychology della Deakin University di Melbourne.
Ha frequentato l’Istituto di Ricerca in Psicoanalisi Applicata (IRPA), scuola di specializzazione in psicoterapia a indirizzo psicodinamico.
Ha maturato esperienza in diversi settori, occupandosi di:
- ricerca in ambito psicosociale
- attività clinica e psicoterapia
- formazione, orientamento e supervisione in ambito professionale ed educativo
Attualmente è docente presso la Sigmund Freud University e svolge attività clinica come libera professionista a Milano, effettuando consulenze, sostegno psicologico e percorsi di psicoterapia per adulti e giovani adulti.
Collabora inoltre con Reverb SRLS in qualità di supervisore scientifico per progetti partecipativi di comunicazione, facilitazione e attività in team, legati a tematiche inerenti la psicologia sociale (i.e. stereotipi, pregiudizi, dinamiche di gruppo).
Interessi di ricerca
- Applicazione delle metodologie qualitative di ricerca agli ambiti della psicologia sociale, clinica e della salute
- Genitorialità e caregiving
- Identità e rappresentazioni di genere
- Processi implicati nella psicoterapia
- Ruolo dei processi psicosociali e di gruppo nell’ambito della salute mentale
- Costruzione sociale della patologia mentale
- Analisi del discorso sociale e politico
Pubblicazioni rilevanti
Montali, L., Zulato, E., Frigerio, A., Frangi, E., & Camussi, E. (2022). Mirroring, monitoring, modelling, belonging, and distancing: Psychosocial processes in an online support group of breast cancer patients. Journal of community psychology, 50(2), 992-1007. doi:10.1002/jcop.22696.
Frigerio, A., Montali, L., Anzani, A., Prunas, A. (2021). “We’ll accept anything, as long as she is okay”: Italian parents’ narratives of their transgender children’s coming-out. Journal of LGBT Family Studies, 17(5), 432-449. doi: 10.1080/1550428X.2021.1932005
Montali, L., Benozzo, A., Frigerio, A., Galuppo, L., Gemignani, M., Ripamonti, S., Vergine, I. (2019). Qualitative research in social and organizational psychology: the Italian way. Qualitative Research in Psychology, 16(3), 441-463. doi: 10.1080/14780887.2019.1605274.
Frigerio, A., Montali, L. (2018). ADHD in the Italian Context: Children in the Midst of Social and Political Debates. In A. Felipe, M. Bergey, P. Conard & I. Singh (Eds.), Global Perspectives on ADHD. Johns Hopkins University Press.
Carbone, M., Montali, L., Gragnano, A., Miglioretti, M., Frigerio, A., Yagu, M., Malinverno, F., Bernuzzi, F., Jopson, L., Reig, A., Pilar, S., the Japanese PCB Study Group, the UK-PBC Study Group, Pares, A., Tanaka, A., Mells, G.F., Jones, D.E., & Invernizzi, P. (2018). A worldwide cross-ethnic study of quality of life in patients with PBC: Attitude or latitude? Digestive and Liver Disease, 50(1). doi: https://doi.org/10.1016/j.dld.2018.01.089
Frigerio, A., Benozzo, A., Holmes, R., & Runswick-Cole, K. (2018). The Doing and Undoing of the ‘Autistic Child’: Cutting Together and Apart Interview-Based Empirical Materials. Qualitative Inquiry. 24(6), 390-402. doi: 10.1177/1077800417735132
Papagno, C., Montali, L., Turner, K., Frigerio, A., Sirtori, M., Zambrelli, E., Chiesa, V., & Canevini, M.P. (2017). Differentiating PNES from epileptic seizures using conversational analysis. Epilepsy & Behavior, 76, 46-50, doi: 10.1016/j.yebeh.2017.08.034
Spinelli, M., Frigerio, A., Montali, L., Fasolo, M., Simonetta Spada, M., & Mangili, G. (2016). “I still have difficulties feeling like a mother”: the transition to motherhood in preterm infants mothers. Psychology and Health, 31(2), 184-204. doi: 10.1080/08870446.2015.1088015
Frigerio, A., Montali, L. (2016). An Ethnographic-discursive Approach to Parental Self-help Groups: the Case of ADHD. Qualitative Health Research, 26(7), 935-950. doi: 10.1177/1049732315586553
Romelli, K., Frigerio, A., & Colombo, M. (2015). DSM over Time: From Legitimisation of Authority to Hegemony. BioSocieties, 11(1), 1-21. doi: 10.1057/biosoc.2015.1
Frigerio, A., Montali, L., & Marzocchi, G.M. (2014). Italian Teachers’ Knowledge and Perception of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). International Journal of School & Educational Psychology, 2(2), 126-136. doi: 10.1080/21683603.2013.878677.
Frigerio, A., Montali, L. & Fine, M. (2013). Risky and at-risk subjects: The discursive positioning of the ADHD child in the Italian context. Biosocieties, 8(3), 245-264, doi:10.1057/biosoc.2013.19.
Frigerio, A., Montali, L. & Fine, M. (2013). Attention deficit/hyperactivity disorder blame game: A study on the positioning of professionals, teachers and parents. Health: An Interdisciplinary Journal for the Social Study of Health, Illness and Medicine, 17(6), 584-604, doi:10.1177/1363459312472083
Montali, L., Riva, P., Frigerio, A., & Mele S. (2013). The representation of migrants in the Italian press: A study on the Corriere della Sera (1992-2009). Journal of Language and Politics, 12(2), 226-250. doi: 10.1075/jlp.12.2.04mon
Montali, L., Frigerio, A., Riva, P. & Invernizzi, P. (2011). ‘It’s as PBC didn’t exis’: the illness experience of women affected by primary biliary cirrhosis. Psychology & Health, 26(11), 1429-1445 – ISSN: 0887-0446 EISSN: 1476-8321.
Riva P., Sacchi, S., Montali, L., & Frigerio A. (2011). Gender effects in pain detection: Speed and accuracy in decoding female and male pain expressions. European Journal of Pain, 15(9), 985.e1-985.e11 – doi: 10.1016/j.ejpain.2011.02.006
Partecipazione a convegni
Organizzazione di simposi
Frigerio, A., Montali, L., Anzani, A., Prunas (2021). Gender dysphoria as image of crossing borders. Simposio “Crossing and questioning borders with(in) qualitative research: Science, Technology and Society”. Qualitative research in psychology in Europe online, 1st Conference of the Association of European Qualitative Researchers in Psychology (EQuiP): Creating Bridges, 16-19 Giugno 2021.
Ripamonti S.C., Frigerio, A. (2021). Qualitative research in social and organisational psychology: the Italian way. Simposio “Qualitative research in South Europe: Cultural innovations, challenges and opportunities”. Qualitative research in psychology in Europe online, 1st Conference of the Association of European Qualitative Researchers in Psychology (EQuiP): Creating Bridges, 16-19 Giugno 2021.
Frigerio, A., Benozzo, A., Holmes, R., Runswick-Cole, K. (2018). The Doing and Undoing of the “Autistic Child”: Cutting Together and Apart Interview-based Empirical Materials. Simposio “Ordinary lives: Posthumanism, New Materialism and Critical Disability Studies”. 14th International Congress of Qualitative Inquiry, University of Illinois, Urbana Champaign, USA, 16-19 Maggio 2018.
Frigerio A., Marzocchi G., & Montali L., (2009), ADHD: knowledge and perceptions of teachers. Simposio “Social psychology of knowledge: science in the public arena”, IX National Congress of AIP – Branch of Social Psychology, Cagliari, Italia, 21-23 Settembre 2009.
Comunicazioni orali
Frigerio, A., Anzani, A., Prunas, A. (2017). Gender dysphoria in adolescence: parental representations. In Proceedings XIX National Congress Italian Psychological Association Clinical And Dynamic Section, Turin, 29 Settembre-01 Ottobre (pp.238-239).
Montali, L., Spina, F., Frigerio, A. (2016). La costruzione discorsiva dell’identità poliamorosa. XIV Presentazione orale, Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia sociale dell’AIP. Napoli, 22-24 Settembre 2016.
Frigerio, A., Montali, L. (2015). Un approccio etnografico-discorsivo ai gruppi di mutuo aiuto di genitori: il caso dell’ADHD. Presentazione orale, Congresso Nazione dell’Associazione Italiana di Psicologia – Sezione di Psicologia Sociale, Palermo, Italia, 16-19 Settembre 2015.
Benozzo, A., Frigerio, A. (2015). Post-qualitative research in qualitative psychology? Presentazione orale, 16th Biennal Conference of the International Society for Theoretical Psychology (ISTP), Coventry, United Kingdom, 26 – 30 Giugno 2015.
Frigerio, A., Montali, L. (2014). Homogeneous spaces and consensual narratives: a discourse analysis of a self-help group of parents with ADHD children. Presentazione orale, 5th Qualitative Research on Mental Health Conference, Chania, Grecia, 2-4 Settembre 2014.
Frigerio, A., Montali, L. (2014). Homogeneous spaces and consensual narratives: a discourse analysis of a self-help group of parents with ADHD children. Presentazione orale, 10th International Congress of Qualitative Inquiry, University of Illinois, Urbana Champaign, USA, 21-24 Maggio 2014.
Frigerio, A., Montali, L. (2013). Homogeneous spaces and consensual narratives: a discourse analysis of a self-help group of parents with ADHD children. Presentazione orale, 9th European Congress of Community Psychology, Napoli, Italia, 6-9 Novembre 2013.
Frigerio, A., Montali, L., & Fine, M. (2013). ADHD e colpevolizzazione reciproca: Uno studio sul posizionamento di professionisti della salute mentale, insegnanti e genitori. Presentazione orale, X Congresso Nazionale SIPSA, Orvieto, Italia, 10-12 Maggio 2013.
Frigerio, A., Montali, L., & Fine, M. (2013). The ADHD Blame Game: A study on the positioning of professionals, teachers, and parents. Presentazione orale, Critical Social Psychology Congress, Universitat Autonoma Barcelona, Barcelona, Spagna, 6-8 Febbraio 2013.
Romelli, K., Frigerio, A., & Colombo, M. (2012), Turning subjective experience into objective certainties through authority legitimization: an analysis of DSM over time. Presentazione orale, Research Institute for Health and Social Change 8th Annual Conference, Manchester Metropolitan University, UK, 2-3 Luglio 2012.
Frigerio, A, & Montali, L. (2012), Deconstructing ADHD: a critical analysis of professional, scholarly and parental narratives on children hyperactivity and inattention. Presentazione orale, 2nd Global Congress for Qualitative Health Research, panel ‘Discourse Analysis’, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano, Italia, 28-30 Giugno 2012.
Frigerio, A, & Montali, L. (2012), Deconstructing ADHD: a critical analysis of professional, scholarly and parental narratives on children hyperactivity and inattention. Presentazione orale, Eight International Congress of Qualitative Inquiry (ICQI2012), panel ‘Fostering Pluralism in Qualitative Psychology’, University of Illinois, Urbana Champaign, USA, 16-19 Maggio 2012.
Montali, L., Frigerio, A., Scrignaro, M., Magrin M.E. (2011). L’analisi dei bisogni in ex pazienti oncologici. Presentazione orale, V Edizione delle Giornate Nazionali di Psicologia Positiva, Milano, 11-12 Novembre 2011.
Frigerio, A., Marzocchi, G.M., & Montali, L., (2010), The social representation of ADHD: a study with italian elementary school teachers. Presentazione orale, 10th International Conference on Social Representations, thematic discussion group ‘Lay and professional representations of illness and treatments’, Tunisi, Tunisia, 5-8 Luglio 2010.
Montali, L., Frigerio, A., Riva, P., & Invernizzi, P. (2010). “Io non faccio la malata”: identità e esperienza di malattia di donne con cirrosi biliare primitiva. Presentazione orale, X Congresso Nazionale dell’Associazione Italiana di Psicologia – Sezione di Psicologia Sociale, Torino, 14-16 Settembre 2010.
Grosso Goncalves, V., Camussi, E., Frigerio, A., Gritti, A., & Pirovano, A. (2010). Social Representations of the Body: analysing women’s discourses. Presentazione orale, 10th International Conference on Social Representations. Representations, Knowledge trasmission and social transformations, Tunisi, Tunisi, 2010.