Master

Mauro Leoni

Psicologo, Psicoterapeuta, Analista del comportamento, PhD in Psicologia della educazione e delle disabilità, Dirigente sanitario presso Fondazione Istituto Ospedaliero di Sospiro Onlus, Docente del Corso Master of Science in Psicologia presso la Sigmund Freud University di Milano

m.leoni@milano-sfu.it Curriculum

Psicologo, psicoterapeuta e analista del comportamento (ABA-ITALIA), dottore di ricerca, dirigente sanitario presso Fondazione Sospiro, professore a contratto presso la Sigmund Freud University di Milano, si occupa di formazione e consulenze per i servizi dedicati alle persone con Disturbi del neurosviluppo.

Primo presidente di SIACSA, membro del CdA di AMICO-DI, di ACBS, ABAI e del consiglio direttivo di SIDiN.

Interessi di ricerca

Disturbi del Neurosviluppo
Autismo
Disabilità intellettive
ABA
OBM
Gestione servizi per persone con disabilità
Psicopatologia nei DNS
ACT
Terapie di terza generazione

Pubblicazioni

Mauro Leoni – Google Scholar

Corsi

Master

Psicologia della disabilità

Corso integrato

Psicologia della disabilità

Corso integrato

4 CFU

45 Unità

Corso integrato (IC)

Obiettivi

I dati riferiti alle persone con Disturbi del Neurosviluppo (prevalentemente Disabilità intellettive e Disturbi dello spettro dell’autismo) rappresentano ancora ad oggi una sfida per la comunità scientifica: il 20-30% dei soggetti (minori e adulti) ha gravi comportamenti problema, il 25-40% ha una condizione di disturbo psichiatrico, il 20-50% assume farmaci psicotropi nel tentativo di controllare i comportamenti problematici. Gli studi più recenti indicano una grande distanza tra il bisogno di sostegni e di interventi e i servizi-sostegni attualmente erogati.

I dati legati alla qualità della vita delle persone con disabilità sono drammaticamente più bassi rispetto ai soggetti neurotipici: sono significativamente inferiori le opportunità esistenziali a cui hanno accesso, la soddisfazione di desideri, aspettative e preferenze, le attività individuali e sociali, le relazioni (amicali, sentimentali, intime) e i ruoli sociali e lavorativi.

Nel nostro Paese i sistemi informativi relativi alla vita delle persone con disabilità sono estremamente fragili; sono innumerevoli i segnali (dalle stesse istituzioni, dalle associazioni scientifiche e da quelle di tutela delle persone e dei loro famigliari) di critica verso un patrimonio invece ritenuto fondamentale per orientare in modo più efficace ed efficiente le scelte relative ai servizi e ai sostegni erogati.

Il corso è dedicato a potenziare consapevolezza e a sviluppare competenze specifiche circa gli interventi basati su evidenze, partendo dai modelli scientifici, passando dai sistemi di assessment, fino ad arrivare alla strutturazione dei trattamenti e alla rilevazione degli esiti. Verranno utilizzati i riferimenti di letteratura (su cui verranno riprese le basi di ricerca) e i modelli sperimentali, per introdurre i principi delle scienze contestualisti, i processi e le procedure di intervento applicate nei principali quadri clinici dei Disturbi del Neurosviluppo, per minori e adulti.

Didattica

Lezioni in aula, presentazione e discussioni di casi, simulazioni.

Programma

I Disturbi del Neurosviluppo
Le scienze contestualiste e gli approcci sostenuti da evidenze
Principi, processi e procedure per arricchire i repertori individuali
Sistemi di valutazione
Case formulation
Definizione del trattamento
Case study

7.1. Video modeling
7.2. Role-playing
7.3. Esercitazioni scritte
7.4. Sviluppo di piano di assessment e trattamento

Esame

Esame scritto (elaborato concordato individualmente) e orale.

Bibliografia

Saranno fornite indicazioni durante la prima lezione del corso.

Chi Siamo

SFU Milano

Bachelor of Science in Psicologia

Master of Science in Psicologia

Chi Siamo

SFU Milano

Bachelor of Science in Psicologia

Master of Science in Psicologia

Mauro Leoni

Interessi di ricerca

Pubblicazioni

Psicologia della disabilità

Obiettivi

Programma

Esame

Bibliografia